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映帆音樂 2011-06-28 14:47

（一）促進智力的發(fā)展

少兒舞蹈因為符合了孩子愛動、愛跳的特點也十分符合孩子喜歡通過表象來認知事物的心理特質(zhì)，所以舞蹈能通過節(jié)奏、動作、音樂讓孩子發(fā)揮豐富地想象、開拓創(chuàng)造性思維；

（二）培養(yǎng)孩子良好的道德意識和堅強的意志

舞蹈是一門整體藝術(shù)，少兒舞蹈往往以群舞的形式排練及演出，整齊的隊形和劃一的動作是衡量舞蹈美的標準，在這樣的訓練中能夠讓孩子循規(guī)蹈矩讓他們養(yǎng)成自覺的紀律性、關(guān)愛他人、注意集體協(xié)作的行為習慣并且在排練中培養(yǎng)他們不怕累不怕苦的堅強意志；

（三）增強孩子身體素質(zhì)、培養(yǎng)良好自信的藝術(shù)氣質(zhì)

舞蹈可以培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)性、促進骨骼發(fā)育和消化機能，增強食欲，提高身體素質(zhì)。同時，長期的鏡面訓練能夠更好地培養(yǎng)孩子的氣質(zhì)，提升孩子的自信心，不怯場。

（四）增強孩子的審美能力

少兒舞蹈可以以寓教于樂的方式潛移默化，讓孩子感受“真、善、美”，傳統(tǒng)概念中常以孩子“靜、聽話、乖”為好孩子的典范，忽略了孩子動態(tài)美和動作美的能力鍛煉，在素質(zhì)教育的今天，絕對不能缺乏了少兒舞蹈的這一獨特優(yōu)勢。

佳藝開設(shè)少兒民舞 與 少兒街舞的教學目地：

1、民族舞蹈凝聚了各民族的舞蹈精髓，可以讓孩子通過舞蹈更加開闊眼界，了解自己的國家、自己的民族、其他的民族，更加形象生動的愛國主義教育。
2、民族舞入門快，風格強，能讓孩子在短期內(nèi)增強自信，能讓孩子容易掌握，容易堅持。
3、少兒街舞活潑、時尚，輕松自如的舞步可以讓孩子輕松掌握律動起到真正健身的效果。
4、比起技巧性強的舞蹈，少兒街舞使學生更有濃厚的興趣堅持，并在這種舞蹈中獲得更
多自信。

學習舞蹈家長須知

1、尊重孩子的興趣選擇，千萬不要隨波逐流或者強迫孩子追隨大人的意愿。
2、不是每個學習舞蹈的孩子都能成為舞蹈家，舞蹈學習需要很長的磨合過程，千萬不要求成心切。
3、要成功地學習舞蹈技能，除了孩子的天賦、勤奮之外，更需要您的鼓勵、支持與堅持。
4、積極配合專業(yè)舞蹈授課教師每一次的課程反饋。

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映帆音樂 2011-06-28 14:53

①能有效鍛煉孩子記憶能力

孩子在演奏的時候，必須在極短的時間內(nèi)記住樂譜上的一切標記，這對孩子來說無疑是一種極好的鍛煉。日久天長，孩子記憶力會在不知不覺中獲得提高，而這也將大大提升孩子的學習能力。

㈡培養(yǎng)專注力

當孩子學習音樂時，他必須全神貫注地投入其中，才能記住那些樂譜上的音符和各種各樣的標記，只有專心致志，才能學會老師所教的演奏方式和各種樂理。專注力是任何學習所必備的，而專注力是需要不斷訓練的。學習音樂的過程對孩子來說就是一個培訓專注力的過程，當然這也需要一些科學的方法才能做到。

㈢培養(yǎng)想象力

近年來許多國家內(nèi)外知名專家經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，音樂對開發(fā)孩子的右腦大有好處。右腦的開發(fā)在孩子的幼年時期尤其重要，因為幼兒期是孩子創(chuàng)造力和空間想象力開始形成的時期。這一時期想象力思維模式不僅容易形成，而且能永久保持。所以，從小讓孩子學音樂能夠有效培養(yǎng)孩子的想象和創(chuàng)造力。

㈣培養(yǎng)手腦協(xié)調(diào)能力

大腦發(fā)出指令，讓手指靈巧地活動起來。這一系列動作在不知不覺中就鍛煉了孩子的手腦協(xié)調(diào)能力。

㈤陶冶性情，培養(yǎng)美感，提高情商。

②佳藝器樂特色教學理念

㈠精簡時間，提高效率

高素質(zhì)的教師團隊提供便捷的教學方法，提高課堂效率，達到快速掌握器樂技能的教學目地。

㈡方法正統(tǒng)，教學嚴謹

學習器樂最重要的是啟蒙方法的正統(tǒng)性，指法及基礎(chǔ)不扎實直接影響器樂的后續(xù)學習，佳藝將用正統(tǒng)地基礎(chǔ)教學嚴謹?shù)慕虒W理念對您的孩子負責。

㈢快樂教學，快樂體驗

音樂給人快樂，不能讓枯燥的器樂技能訓練占據(jù)孩子心靈，我們將在課堂中帶給孩子快樂教學，讓孩子體驗快樂，感受快樂。

③器樂學習家長須知

㈠請尊重孩子的興趣選擇，不要打擊孩子的積極性；

㈡不要用課時的長短來衡量授課的質(zhì)量，簡便易學又正統(tǒng)的教學方法是學習器樂的首要要求；

㈢找對啟蒙好老師非常重要，不良的指法及不良的習慣養(yǎng)成會遏止孩子的后續(xù)發(fā)展；

㈣不要因為練琴對初學的孩子給予太大的壓力，養(yǎng)成自覺練琴的關(guān)鍵在興趣的養(yǎng)成與自信的建立。

映帆音樂 2011-06-28 14:58

㈠學習聲樂更容易獲得成功的喜悅感；少兒歌曲往往短小精悍又朗朗上口，在課堂中學習一首歌曲的速度比器樂和舞蹈的速度更快，因此更容易激發(fā)孩子的成就感和喜悅感；

㈡聲樂的表達比其他藝術(shù)形式更為直觀，復合孩子的思維能力和思維習慣聲樂曲最大的特點就是——有歌詞，歌詞充滿童趣，能夠讓孩子馬上就知道這個音樂講述了什么故事要表達什么內(nèi)容。

㈢學習聲樂的過程也是氣體交換的過程，合理科學地發(fā)聲能夠鍛煉內(nèi)臟，放松心情，強健身體。
學習表演提高語言表達能力，提高育人溝通的能力；
學習表演提高思維速度，完善邏輯性；
學習表演可以加強舞臺表演能力。

佳藝的特色教學理念：

㈠具有豐富資深聲樂實踐、教學經(jīng)驗的師資力量給予孩子因材施教，給予科學、高效的學習方法；
㈡采取獨特的“明星式”訓練模式來教學，為您的孩子打造“未來之星”的良好基礎(chǔ)；
㈢給予孩子更多見習、實踐平臺，給予參與各類比賽及活動機會，搭建孩子與明星面對面的機會。

聲樂、表演學習家長須知：

㈠積極配合專業(yè)教師進行訓練及練習；
㈡多讓孩子在家里展示（不論成熟與否），鼓勵為主；
㈢積極動員鼓勵孩子參與佳藝組織的各類表演及比賽活動。

映帆音樂 2011-06-28 15:37

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映帆音樂 2011-06-28 15:43

倪佳老師2011演唱會片段

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映帆旗下名師倪佳2010年參加CCTV中央電視臺夢想劇場

嘉興名師倪佳：現(xiàn)擔任大學音樂講師；省音樂家協(xié)會會員；嘉興市聲樂學會秘書長；她憑借七年幼兒教育和師范藝術(shù)教育高等學歷、8年大學教師的教學經(jīng)歷和12年的藝術(shù)生涯，已經(jīng)從藝術(shù)追求者成為一名優(yōu)秀的藝術(shù)教育工作者，她獨到的教學理念，富有特色的教學方式，綜合輔導的能力有口皆碑，教學成果碩果累累。

2010年參加夢想劇場初賽劇照

2004年以來，經(jīng)倪佳輔導的藝術(shù)類學生，都成功考入藝術(shù)院校；2007年倪老師輔導的沈盈、陸文聰、王晨鱗三名學生到香港一舉捧回“全球華人才藝大賽”幼兒、兒童、少年組金、銀、銅三塊獎牌；

青年歌手大賽中與著名女高音歌唱家朱逢勃女士合影

2008年倪老師輔導的許多學生獲得嘉興市校園歌手大賽十佳歌手和浙江省大學生藝術(shù)節(jié)聲樂大賽各類獎項；
2009年倪老師輔導的合唱作品《水鄉(xiāng)》獲得浙江省大學生合唱節(jié)銀獎，并被國家教育部授予優(yōu)秀組織獎；
2010年倪老師指導6名學生并帶領(lǐng)他們進入京參加了中央電視臺“夢想劇場”節(jié)目的表演拍攝。
2011年成功與嘉興市文聯(lián)聯(lián)合舉辦了嘉興文藝圈內(nèi)規(guī)模不凡的“傳承——和諧倪佳個人演唱會”，均受到好評并被推崇到嘉興名師的地位，至今她被依舊活躍在媒體專訪與各類公益活動中。讓她成為您的老師，是您的幸運！

央視著名主持人畢福劍合影

參加比賽獲獎照

主持晚會現(xiàn)場

與國家一級演員佟鐵鑫合影

與任達華先生合影

2010年參加夢想劇場演出照

2010年與央視主持人趙寶樂劇照