金秋十月，暖陽(yáng)照耀大地。

早餐后，我迫不及待地帶著心愛(ài)的薩克斯管來(lái)到濱江路的一棵大樹(shù)下，涼爽的秋風(fēng)吹著一曲。

《秋戀》、《晚秋》、《月與鳥(niǎo)》等優(yōu)美的旋律不時(shí)引來(lái)三五名路人駐足“欣賞”。

其實(shí)，學(xué)習(xí)吹薩克斯給我?guī)��?lái)了快樂(lè)和幸福，也是我三十多年來(lái)在音樂(lè)藝術(shù)道路上斷斷續(xù)續(xù)追求的又一進(jìn)步。

管風(fēng)琴是我看到的第一件樂(lè)器。在我的記憶中，我的初中音樂(lè)老師何方軍的管風(fēng)琴?gòu)椀梅浅：谩Ｋ麖椬喙茱L(fēng)琴，教我們唱《二月來(lái)》、《十送紅軍》等歌曲。他英俊帥氣的形象在我腦海中依然歷歷在目。當(dāng)時(shí)，他是全校師生崇拜的偶像。



1987年8月，我焦急地等待著江津師范學(xué)校的錄取通知書(shū)。一次偶然的機(jī)會(huì)，我在一張專輯里聽(tīng)到了臺(tái)灣歌手費(fèi)翔的一首歌。這張專輯除了1987年在央視春晚演唱的《家鄉(xiāng)的云》和《冬天的火》外，還收錄了《海的盡頭》《夏天的浪花》《煩人》秋風(fēng)”。等等。

費(fèi)翔富有魅力的歌聲深深地吸引了我。每天，我從早到晚都拿著那盤(pán)錄音帶。從此，我對(duì)流行音樂(lè)產(chǎn)生了一種特殊的情愫。

1987年9月，我初入江津師范學(xué)校時(shí)，連五線譜都不會(huì)讀。好在同宿舍的同學(xué)有的會(huì)五線譜，有的還會(huì)吹長(zhǎng)笛。他們總是鼓勵(lì)我繼續(xù)學(xué)習(xí)音樂(lè)。

第二年，學(xué)校要求我們?cè)谝魳?lè)和藝術(shù)兩個(gè)科目中只選一門。我毅然選擇了學(xué)音樂(lè)。



人們說(shuō)興趣是最好的老師。從此，我把音樂(lè)作為重點(diǎn)學(xué)習(xí)的科目，也開(kāi)始把彈鋼琴和唱歌作為我的愛(ài)好。



從識(shí)別7種基本聲音到學(xué)習(xí)拍號(hào)和拍號(hào)；從練習(xí)簡(jiǎn)單的視唱到在管風(fēng)琴上演奏音階和練習(xí)曲；從學(xué)習(xí)調(diào)性和調(diào)號(hào)到訓(xùn)練練耳和指揮……在兩位音樂(lè)老師的耐心指導(dǎo)下，我認(rèn)真、勤奮、高效地學(xué)習(xí)音樂(lè)。



那些晚上自習(xí)和周末，我最喜歡去琴房練習(xí)彈奏風(fēng)琴。曾幾何時(shí)，我晚上關(guān)了燈，閉著眼睛就能流暢地彈奏練習(xí)曲《OnePenny》，這是我引以為豪的“資本”。



追求會(huì)讓你更有動(dòng)力。看到程方圓老師在電視上用吉他彈唱《童年》，轟動(dòng)了整個(gè)校園，我們?cè)僖舶崔嗖蛔〖��?dòng)，找陳和釗老師幫忙買了一把45元民謠吉他。為了學(xué)習(xí)，我們還參加了白沙街的吉他培訓(xùn)班。



學(xué)習(xí)音樂(lè)也給我?guī)��?lái)了更多表達(dá)和展示自己的機(jī)會(huì)。



這個(gè)班要參加學(xué)校的歌唱比賽。肖小飛老師親自指導(dǎo)我練習(xí)指揮《學(xué)雷鋒好榜樣》。



學(xué)校臨時(shí)組建合唱團(tuán)參加白沙地區(qū)歌唱比賽，我有幸成為其中一員，擔(dān)任男主演唱。那個(gè)時(shí)候，我們的參賽作品是《中國(guó)，中國(guó)，艷陽(yáng)高照》和《保衛(wèi)黃河》。



畢業(yè)音樂(lè)會(huì)上，幾位同學(xué)組成了臨時(shí)樂(lè)隊(duì)，彈吉他、唱《如果你開(kāi)心就拍拍手》也成為學(xué)生們最喜歡的節(jié)目之一。



一時(shí)間，音樂(lè)仿佛是我的“敲門”和“錘子”。我也成為了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)心中的“行動(dòng)者”。尤其是，也引起了全校唯一的超級(jí)教師周國(guó)堂的注意。他是普通話專家，早年在北京開(kāi)會(huì)時(shí)受到周恩來(lái)總理的親切接見(jiàn)。作為江津師范學(xué)校的學(xué)生，讓他再看一眼，是莫大的鼓勵(lì)和幸福。



開(kāi)始工作后，音樂(lè)也成為了我業(yè)余時(shí)間的第一個(gè)“調(diào)味品”。



1990年6月30日，我畢業(yè)，分配到冀江鎮(zhèn)任教。第二天一入住，鎮(zhèn)教育辦領(lǐng)導(dǎo)就安排我加入新組建的“電聲樂(lè)隊(duì)”，負(fù)責(zé)彈電吉他和跳舞，陪鎮(zhèn)上的老師們開(kāi)展新學(xué)年工會(huì)活動(dòng)。



高興的同時(shí)，心里也有些擔(dān)心。因?yàn)殡娂�他和民謠吉他的彈法很不一樣，所以用我的“三足貓功夫”彈電吉他就等于是在“重啟爐灶”。



為了在樂(lè)隊(duì)里不“呆滯”，我在學(xué)校獨(dú)自練習(xí)了半個(gè)月的電吉他，才回家。



樂(lè)隊(duì)成員經(jīng)過(guò)約一個(gè)月的訓(xùn)練，于國(guó)慶前夕首次亮相。我們集思廣益，命名為“燭光之聲”。《亞洲英雄》、《命運(yùn)不是卷軸》、《友誼長(zhǎng)存》和《今夜難忘》一直是我們樂(lè)隊(duì)的曲目。



剛出生的小牛不怕老虎。90年代初，我做書(shū)商，連續(xù)兩次參加江津全國(guó)卡拉OK大賽。雖然結(jié)果并不理想，但我仍然很享受。



1998年9月到宣傳部工作后，為了適應(yīng)新的工作，迎接新的挑戰(zhàn)，我的時(shí)間常常伴隨著“忙碌”。從那以后，我疏遠(yuǎn)和忽視了我的鋼琴和音樂(lè)。



2016年底，我到文化部上班后，看文藝演出成了工作任務(wù)。隨著與各種藝術(shù)人才的接觸越來(lái)越多，我心中產(chǎn)生了追求音樂(lè)和藝術(shù)的愿望。特別是看到時(shí)任區(qū)文聯(lián)專職副主席胡炳凱親自吹奏薩克斯風(fēng)。一方面，他被自己的敬業(yè)精神所感動(dòng)，另一方面，他演奏的美妙音樂(lè)深深地打動(dòng)了他。



于是，學(xué)習(xí)吹奏薩克斯的“沖動(dòng)”又在心中涌動(dòng)，我悄悄購(gòu)買了網(wǎng)上薩克斯教學(xué)的紙質(zhì)書(shū)籍和視頻教程。因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)不富裕，買不起薩克斯，我的“野心”暫時(shí)擱置了。



2020年8月，在經(jīng)歷了第一波新冠疫情之后，我又重新有了學(xué)習(xí)薩克斯的念頭。在家人的理解和支持下，我終于“花大價(jià)錢”買了一臺(tái)日產(chǎn)雅馬哈62中音薩克斯。



一開(kāi)始，面對(duì)如此珍貴的寶物，我不敢輕易碰觸，更不敢將它開(kāi)箱組裝。幸運(yùn)的是，胡賓凱和龍平兩位老師指導(dǎo)我拆開(kāi)組裝薩克斯管。在兩位老師的示范下，我用薩克斯管吹出了第一個(gè)音符，興奮之情溢于言表。

后來(lái)，我不僅在線報(bào)名了薩克斯管教學(xué)課程，還經(jīng)常線下請(qǐng)教薩克斯管演奏老師。兩年多來(lái)，每天晚上或周末，我總是利用一些空閑時(shí)間來(lái)練習(xí)演奏。

今天，我可以用薩克斯管演奏近20首歌曲。有朋友笑說(shuō)，我可以上臺(tái)表演。而我知道，音樂(lè)的魅力，不僅給我的生活帶來(lái)了快樂(lè)的源泉，更增添了追求生活的無(wú)限動(dòng)力



現(xiàn)在的歌唱節(jié)目總是數(shù)不勝數(shù)，但是歌唱節(jié)目有很多讓人聽(tīng)不懂，因?yàn)槊髅饔泻芏喔璨皇呛軔偠�，我們很多人也欣賞不了�；蛘哂行└杳髅骱芎寐�(tīng)，卻要做出一些奇怪的改編，讓很多人很不爽。在我們心中，對(duì)付這樣的球員只有一個(gè)辦法，那就是消滅他。因?yàn)樗�唱的歌不好或者不尊重原�?chuàng)，我們總能找到相應(yīng)的原因。但是在唱歌節(jié)目上會(huì)出現(xiàn)一些奇怪的現(xiàn)象。相反，這些不是很悅耳的歌曲，或者是奇怪的改編，反而更能博得大家的歡心。是我們有問(wèn)題，還是節(jié)目有問(wèn)題？

其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲覀冎皇瞧胀ǖ穆?tīng)眾，節(jié)目中或者舞臺(tái)上的人都是專業(yè)歌手。有些歌不是為了迎合觀眾而制作的，只是因?yàn)閷?xiě)歌的人覺(jué)得寫(xiě)這種歌很有趣，所以就寫(xiě)了一些這樣的歌。在聽(tīng)眾的眼里，這樣的歌曲可能是多余的，但在音樂(lè)家的眼中，這樣的歌曲意義非凡，甚至這樣的歌曲，也是音樂(lè)中最珍貴的東西。

而歌手選擇這樣的音樂(lè)來(lái)翻唱或者選擇一首好聽(tīng)的音樂(lè)，然后把它改成看起來(lái)雜亂無(wú)章，但實(shí)際上有足夠深刻的意圖。畢竟作為一個(gè)不是很出名的歌手，他需要在一首歌中表現(xiàn)出足夠多的東西，讓其他音樂(lè)人或者聽(tīng)眾知道他的特點(diǎn)。所以事實(shí)證明，一首非常簡(jiǎn)單的音樂(lè)往往會(huì)給它添加很多新的元素，所以在我們看來(lái)它是“亂七八糟”的。